英文聽力累積到一定程度,口說能力才會啟動!

Last Updated on 2022-01-04 by admin

英文聽力累積到一定程度,口說能力才會啟動!
英文聽力累積到一定程度,口說能力才會啟動!

經常會有一些認真的同學,為了提升英文會話能力,積極的找外籍家教老師,投入許多時間與寶貴金錢去練習一對一英文口說,這當然是表示你真的有決心,想學好英文,直得嘉許!這樣子經過了一段時間,確實也增進了一些簡單的英文聽力、簡易問答的英文會話能力。但是,幾個月後,卻發現無法再向上突破,英文口說能力似乎進步幅度有限,常常無法完整表達你的想法。尤其是遇到要描述較為抽象的事物、較為複雜的概念時,感到尤其吃力,造成很大的英文學習挫折感。

這是為什麼呢?其實,英文口說能力無法大幅突破,很大原因是你可以運用自如的英文單字量不夠。一般而言,你的英文閱讀(單字+文法)能力有多少水位,口語最高也只有這樣的高度,無法再往上提升!而想要有效率的去增加英文單字量,只能靠死背硬記嗎?當然不是。

母語的自然語言習得的順序為:聽=>說=>讀=>寫
母語的自然語言習得的順序為:聽=>說=>讀=>寫

要知道,母語的自然語言習得的順序為:聽=>說=>讀=>寫。嬰兒時期聽媽媽在耳邊說話,自然而然就會開口模仿。先熟悉了該字彙的聲音後,再看到相應的文字時,大腦就會很容易的把聽覺及視覺做出對應,記憶便會深刻。

然而在非母語的學習環境下,由於口說運用的機會通常較為有限,導致外語學習的先天不良。因此,對於我們台灣的英語學習者而言,如果想要向上突破障礙,理想的學習順序應該就是:加強聽力,然後才是讀/說/寫。

可惜的是,在目前台灣英語教育環境下,一般學校通常較為重視書本文字上的閱讀能力。不夠注重聽力訓練的情況下,會導致中高階口語能力的進步幅度有限。這是一般英語學習者的通病。

在Atlas的訓練中,我們為您將記憶順序調整為最佳理想的:聽=>(讀/說) =>寫,同時聽的量要非常的大,聽多了,就會增加認字的速度,並產生在閱讀和口說上的順暢度。Atlas在聽力訓練的同時,也會進行複讀的訓練,可激發出1+1=3的力量!

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