Last Updated on 2023-08-16 by admin
2023/7/26 托福正式改制，到底改制後的托福變了什麼樣？以下是 8/5 托福正式考考生的真實分享，快來看看她的考試心得，以及 7/26 改制後的托福到底考了些什麼？
托福寫作 2023/8/5 題目回憶
Task1 整合型寫作
文章：全球暖化（global warming）議題
全球暖化（global warming）是一個越來越嚴重的問題，不僅影響我們的日常生活，也威脅到許多動物的生存。某種長毛的（long-haired）動物就是最新的受害者，其生存受到了極大的威脅，最終導致其絕種（extinct）。
首先，這種動物擁有濃密的毛髮，這在過去可能是幫助其抵禦寒冷的自然裝備（natural equipment）。然而，隨著全球氣溫的上升，這種毛髮變得越來越沉重與難以忍受。這種極端的熱度使它們難以生存，最終導致了集體死亡（mass death）。
其次，全球暖化也使該動物的覓食（foraging）變得更為困難。由於氣溫過高，這種動物無法長時間在外活動，導致牠們很難找到足夠的食物。只要稍微活動一下，就可能會熱衰竭（heat exhaustion），體力耗盡，甚至因此餓死。
最後，全球暖化導致的另一個問題是雪的快速融化（rapid melting）。這種動物依賴雪為它們提供遮蔽的地方。然而，由於全球暖化，冬天的雪往往太快融化，導致牠們無處避藏。因此，牠們無法抵禦嚴寒的氣候，最終冷死。
演講：全球暖化導致長毛動物（long-haired）滅絕原因
雖然全球暖化確實是一個影響我們日常生活並威脅許多物種的重要問題，但依據最初的論點，它可能並非導致某一特定長毛動物滅絕的主要原因。
原論點中提到的第一個理由是，動物原本密集的毛皮曾是對抗寒冷的天然屏障，但由於氣溫上升，現在變得繁重。然而，這忽略了這些動物可能表現出來的適應性行為（adaptive behavior）。在高溫時，這些動物可以尋找遮蔭或較涼爽的區域，有效地緩解由長毛引起的難以忍受的熱感。
原論點中強調的第二個理由是由於過度熱感，覓食變得困難，導致熱衰竭和飢餓。然而，這個論點並未考慮一個重要因素：在高溫環境中，動物的能量需求可能會降低。較少需要運動保持體溫，可能會減少整體的熱量需求，因此即使覓食活動減少，可用的食物供應（available food supply）可能仍足夠維持。
最後一點提到由於全球暖化造成雪的快速融化，使這些動物暴露在寒冷中。然而，另一個觀點可能是春季的快速來臨，隨著雪的迅速融化，可能為這些動物提供了更早覓食和繁殖（reproduction）的機會。
題目：請總結講座中所提到的觀點，並確定說明它們如何反駁閱讀文章中的特定觀點。
作答策略：
1.理解題目和結構：
首先確保你完全了解題目要求。整合型寫作考查的是你對閱讀和聆聽資料的整合能力，以及如何清晰、有條理地展現這些資料。
2.開頭段落:
- 開始時應明確指出，演講的內容是為了反駁文章中的某些觀點。
- 輕微介紹兩者的主題，但不需要詳述。
- 例如: “講座主要討論了全球暖化對某一特定長毛動物（long-furred animal）的影響，並反駁了文章中提到的幾點主要論點。”
3. 主體段落：
你應該有三個主體段落，每個段落都應該專注於反駁文章中的一個主要觀點。
- 首先：討論關於動物毛髮的問題。首先摘要文章的說法，然後再摘要演講中的反駁。例如：”文章指出，由於氣溫上升，動物的長毛變得繁重。但講座中提及，這些動物可能展現出適應性行（adaptive behavior），如尋找涼爽處，以緩解由於長毛造成的不適。”
- 接著：討論覓食問題。同樣，先摘要文章的觀點，再摘要演講的反駁。例如：”文章中提及，全球暖化使得這些動物覓食變得困難（finding food becomes difficult）。但講座裡指出，高溫環境下，這些動物的能量需求可能會減少，使得食物供應仍能維持。”
- 最後：關於雪的快速融化。摘要文章的論點，再摘要演講的反駁。例如：”閱讀文章指出，雪的快速融化導致動物無法抵禦寒冷。但講座提到，春季的早到可能給這些動物提供了更早的覓食和繁殖機會（foraging and reproductive opportunities）。”
2023年最新托福改制：Task2 學術討論寫作
題目重點：
你的教授正在教導和「全球化」有關的課程。請回覆教授的提問，並在你的回應中：表達並支持你的個人意見、用自己的言語為討論做出貢獻。至少應寫100字。有十分鐘的時間寫作。
教授重點：
在今天這個全球化（globalization）越來越盛行的時代，一個頗具爭議的問題浮現：學生是否應該優先學習國際事務（international affairs），而不是本國事務（domestic affairs）？請發表你的看法及原因。
學生Ａ重點：
學生應該優先學習國際事務。隨著全球化的推進，學生需要將自己的視野（perspective）擴大至全球，這樣才能與世界各地的人交流與合作。學習國際事務可以讓學生具備國際視野，了解各國的社會文化和政治經濟環境，進而提升他們在全球舞台上的競爭力（competitiveness）。
學生Ｂ重點：
學生應該優先學習本國事務。只有深入了解本國的文化、歷史、政治和經濟，學生才能在與他人交談和工作時，代表自己的國家和文化。此外，對本國事務的深入理解能夠幫助學生在面對全球化的挑戰時，保持本國的價值觀（values）和特色，不會遺失本土意識（sense of local identity）。
作答策略：
1.回答問題清楚明確：
確保你的回答直接且具體。不管你同意學生甲還是學生乙，都要讓你的立場在文章開頭就十分明確。
2.引用教授和學生的意見：
在你的回答中，引用或參考教授和學生的觀點，這樣可以展示你的回答是針對這次討論的，而不是隨意的回答。
3.提供兩至三點具體理由：
除了表達你的主要觀點，還需要提供至少兩點支持你立場的具體理由。這些理由應該是基於事實、經驗或合理的推測。
4.使用例子：
使用具體的例子可以使你的答案更有說服力。例如，如果你同意學生乙，你可以給一個例子，說明一個國家因為保持了其本土意識（indigenous consciousness），所以在全球化中脫穎而出。
5.結構清晰：
- 引言：簡要陳述你的立場。
- 主體部分：列舉兩至三點理由，每點理由都應該有一個或多個相對應的例子。
- 結尾：重申你的立場和主要理由，結束時可以加上一句呼籲或展望的話。
6.語言使用：
嘗試使用多樣化的句型和詞彙。避免重複同一句子結構或同一詞彙。使用轉折詞語，如”然而”（However）、”另一方面”（On the othr hand）、”例如”（For instance）等，可以使你的文章更具邏輯性。
7.時間管理：
花一兩分鐘擬定大綱，七分鐘寫作，最後一分鐘檢查語法和拼寫錯誤。
8.個人化：
如果可能的話，融入你自己的經驗或見解，使你的回答更加獨特和有說服力。
