Last Updated on 2023-06-21 by admin
由擁有26年英語教材研發及教學經驗的知名英文補習機構—菁英國際語言教育中心，於2023年6月2日公布《2023年成人英語教育產業白皮書》。報告分析了疫情前後對於成人英語教育的改變，從學生思維與行為的轉變到教學產業的發展動態。過去三年的疫情狀況加速了「線上線下」混合教學模式在教育產業的發展。然而，對於教育者和學習者來說，「線上學習」和「線下學習」各有什麼優勢和弱點？這正是該發表會所關注的主要議題。
發表會上，如菁英國際的高偉恩執行長、Taiwan News的專案經理潘嘉佑、IDP雅思考試部的經理張效岳和英語教學博士尤菊芳等，深入討論了混合與AI教學的發展、2030雙語政策、雅思考試的線上線下進行方式，以及教師的角色定位等議題，為有意涉足英語教學的人士提供了全面的產業洞見。
混合學習時代：疫情後英文補習業的挑戰與轉型
疫情隨著各國解封緩和，補習業的留學熱潮再度回溫。在這新的時代，混合學習模式——結合遠距、線上與實體教學已成主流。根據菁英國際語言教育中心執行長高偉恩的白皮書分析，學生英語學習動機、痛點與迷思是其中的重要議題，同時也指出，線上學習並非因實體課程的回歸而退出。高偉恩強調，在「混合式學習時代」，補教業需打造「學習者為中心」的模式，更深入了解學生需求。線上線下教學的改變涵蓋軟硬體、思維行為，以及教學方式的調整。此外，教師也需要肩負多重角色，包括數位工具的協作者、學生學習的督促者、專業知識的分享者，以及敏捷管理的實踐者。面對26年歷史的菁英英文補習班，在疫情期間的角色變化，高偉恩也深入剖析。他提到，菁英積極投入數位轉型，並且強調補習班必須因應學生需求進行敏捷管理，靈活調整課程，進行數位化學習空間改造。整體而言，混合學習模式不僅為學生帶來最佳學習經驗，也為補習業帶來全新挑戰與機會。
全面數位轉型：創新英語學習平台與工具助學生提升學習成效
在數位轉型的浪潮中，菁英積極開發一系列英語線上學習資源以滿足學生需求。2020年，菁英推出了「菁英Plus」，這是一個全台首創的全方位英語學習平台，不僅提供了實體課程，還包含雲端錄播課程和直播轉播課程，使學生能在任何地方學習並與教師互動。
另一個像是自動駕駛車的工具是「Atlas101導航式英語線上學習平台」。這個平台可以幫助學生透過測驗找出自己的英語弱點，然後由系統協助改進和真人教師一對一指導，提升口說和寫作能力。
第三個工具是「英語文法魚骨拆解術」，這個學習工具幫助學生理解並拆解複雜的英語句子，逐步建立穩固的文法基礎。
第四個是結合遊戲和高頻詞彙的「魔字世界VocaWiz」。這個遊戲環境結合了大數據選擇的高頻詞彙，讓學生透過聆聽並進行遊戲，逐漸記住單詞並掌握相關的字族單詞。
最後，菁英即將推出的「來，考試吧」刷題平台，不僅集結了菁英過去26年的品牌力，還結合了自學和一對一線上課程，讓計劃參加TOEIC、TOEFL、IELTS的學生可以先進行線上模擬考試，再由專業教師對痛點進行一對一的指導，從而讓學生更有信心參加考試並取得好成績。
台灣雙語政策的展望：推動英語學習環境的全面提升
在白皮書的發表會上，Taiwan News的專案經理潘嘉佑深入闡述了台灣的雙語政策及英語在未來台灣社會的關鍵角色。他強調，在全球化的大背景下，英語在教育、經貿、觀光等各領域都將發揮至關重要的作用。教育部強烈指出，儘管過去的英語教學偏重於考試，但如今實際的口語運用能力也被看做是同樣重要的。至於政府的目標，希望在2030年時，全國頂尖的大學和學院至少有一半的大二學生能達到CEFR B2的英語程度，且有至少一半的大二生及碩士生的修習課程學分一半以上為全英語授課。同時，潘嘉佑提醒大眾，隨著政策推行，所有人都需要提升至一個基本的英語能力標準，並且每個人都需要參與這場討論，共同為讓台灣成為更友善的英語學習環境努力。
線上線下2023雅思考試趨勢：最新五大趨勢及其影響
IDP台灣IELTS雅思考試官方中心經理張效岳揭示了最新五大雅思考試的發展趨向。首先，2022年起，使用電腦測驗的IELTS考生數首次超越了紙筆測驗的考生數。他強調了電腦測驗的多個優點，如能更快速獲得考試成績、口說考試時間可選擇、以及不需要如紙筆考試般集結等待。其次，為期望前往英語系國家工作或生活的人設定的雅思一般訓練組考試的報考人數在過去數年逐步上升。原因包括企業在人才選擇上更常參考此項成績，以及地緣政治風險升高，促使人才考慮移民。而在台菲律賓工作人士也常參與此考試以申請加拿大工作簽證。
第三，學生報考雅思的時間越來越接近實際考試日期。張效岳表示，隨著電腦測驗受到更多的歡迎，考生常常在報名截止前幾天才匆忙報名。但他也警告，太晚報名可能導致不能選擇理想的考試場次，建議早點報名較能放心。
第四，約3％到5％的IELTS考生選擇在自己的補習班、大學或高中進行團體報名，並在自己熟悉的環境中參加考試，這種做法的受歡迎程度持續上升。最後，單科重考制度（One Skill Retake）已在澳洲推出，今年也將在其他國家進行。如果學生對於雅思聽、說、讀、寫的任一科成績不滿意，可以申請重考，實際推行時間等待官方公告。
疫後線上教學的挑戰與轉型：從恐懼到掌握教育二刀流的策略
英語教學博士尤菊芳分享在疫後教育線上化浪潮中，許多教師感到憂慮與不安。教學方式的轉變，學生在線上輕易分心或突然離線，缺乏直接反饋，讓教師無法有效評估教學成效。此外，市場的低價競爭也讓他們感到壓力。面對這樣的挑戰，英語教學博士尤菊芳堅稱，線上教學已是不可逆轉的趨勢。她鼓勵教師破除線上教學互動差、學生必然不專注的迷思，並搭配精心設計的學習資源。她指出，教師應該適應科技應用、調整教學內容、提升教學技巧、強化課堂管理、挑戰流暢互動，以及優化人際關係，並強調要將線下的優勢擴大到線上，將線上的強項帶到線下。
尤菊芳用日本「投打二刀流」棒球巨星大谷翔平為例，鼓勵教師們重新定位自己，不論是線上或線下，都能夠做好教學工作，成為教育界的王牌老師。
其他媒體報導：
天下雜誌：https://www.cw.com.tw/article/5126270
數位時代：
